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合肥新華公學小學部招生簡章

  合肥新華公學小學部融合中國傳統教育文化以及國際教育文化的精粹,構建國家、校本、國際于一體的完善專業的課程體系,為學生提供一種全新的世界教育模式。

  我們旨在通過多元化的課程內容和靈活多樣的教學形式和學習方式,激發孩子的潛能,培養他們自主學習、合作交流、主動探究實踐的精神。

 

  一、多元融合課程體系

  課程體系涵蓋了教育、教學、生活全部課程,形成教育的閉合回路。

  1、簡述

  一日三課,課課是教育;主題活動,場場是升華;成長記錄冊,頁頁是成長。把育人理念落實到每一天,通過主題活動不斷深化,通過成長記錄冊凝結。

  2、特點

  理念前衛,國際融合,形成教育回路且螺旋式上升,幼小初高三個學段連續升級,15年實踐效果顯著。

  二、教學課程體系

 

  1.雙語班整合課程

  ·低年級整合語文、數學、英語、藝體四門課程,創建融合探究聯動課堂。

  ·所有年級整合各個版本教材,告別國家教材的單一,促進學生全面發展。

  ·打破年級界限,每學年高效超前完成基本教學任務,六年級創新拔高,使用提升教材,并細致優化各年級初銜接課程,讓課時分配更加合理。

  ·中學對標中考高考,有效整合學習資源。

  2.培優提升課程

  培優提升課程為校本課程為必修課,如語文的大語文悅讀、數學的思拓、英語的課本劇、體育的武術、音樂的舞蹈、美術的創意手工等。構建必修校本課程,讓課程更加豐富多彩。

  3.ECP興趣拓展課

  興趣拓展課為選修課程,共計45門,每個孩子選擇一項體育和藝術類課程/文化類課程作為興趣拓展,每周保障4至8課時,為每個孩子提供考級評測服務。

  4、學科大課程化

  ·大語文:多版本教材融合+成語積累+詩詞積累+美文積累+名言積累+興趣悅讀+主題悅讀+海量悅讀+高效悅讀+口才表演+播音主持+書法社團+寫作社團+課本劇社+話劇社

  ·大數學:多版本教材融合+思維訓練+奧數+興趣拓展

  ·大英語:多版本教材融合+外教課堂+英語課本劇+等級評測+社團

  ·其他課程:開設專題學生講堂+興趣拓展

  5.外教課程

  課程亮點:一是外教課程與本土課程相結合,實現教學效果最大化;二是創設語言環境,外教和孩子們生活在一起;三是由外教組建興趣拓展課。

  6.學習方法課程

  如思維導圖、知識樹、速記巧算等,讓孩子學習更輕松。

  三、國家課程介紹

  新華公學小學理科課程完美對標國家中、高考理科考查內容改革的新方向,以學科素養為本,將知識匹配到了學科核心素養的學習中,不僅在教材方面進行了拓展,同時對課堂教學方式進行了深入改革。滲透和培養理科素養,理解理科學習本質,真正落實由知識技能的學習往核心素養提升方面的轉變。

  雙語部的英語課程學習注重沉浸式的語言教學環境,理解英語的語言思維方式,通過漸進式的語言學習模式,學生們將熟練運用中英文進行表達交流,并真正理解中國和英語國家的文化。將劍橋國際考試中心的語言課程與國家英語課程進行有機整合,用雙語能力的強化為學生多向發展提供可能。

  雙語部課程包含:語文(通用部頒語文教材/大語文閱讀課程)、數學(SJ數學教材/思維數學拓展課程)、社會 (品德與生活/品德與社會)、科學(綜合與實踐/科學/信息技術)、藝術(美術、戲劇、音樂、舞蹈、樂器)、體育(體質訓練/體育健康教育/心理健康教育)等。

  課程的特色化、多元化就是雙語部的核心競爭力,設置了多元化(教學內容的多元、教學模式的多元、教學時間的多元)的課程。學部提供國家基礎性課程+特色能力課程+德育養成課程,并提供菜單式的全員興趣ECP選修課。

  四、選修課程

  多元選修課程,從學生特長發展需要出發,必修和選修結合,集全校教師資源的優勢,以走班制、小班化為教學形式,以全員展示及及階段性考試、晉級為任務驅動,實施雙語部全員學生參與的個性能力長期發展課程。必修課程包括了游泳、器樂課程。

  選修課程主要包含了文化、體育、藝術、科學和語言五大類、現有舞蹈、籃球、跆拳道、擊劍、合唱、書法、手工繪畫、陶藝、科學實驗、主持演講、英語口語、創客活動等30多個選修班,選修活動大大豐富了學生在校的學習生活、提高了學生的學習興趣、進一步強化了學生的個性能力。每個學期的雙語部全員學生展示活動,充分展示了孩子們的個性風采和滿滿的自信。

  五、小學招生說明

  招生對象:年滿6周歲兒童

  招生班級:雙語班一年級、IBPYP一年級及部分年級插班生

  入學時間:春季:2月,秋季:9月

  班級規模:小學雙語每班不超過24人,小學國際每班不超過20人。

  錄取標準:

  低年級測試:語文、數學學科

  高年級測試:語文、數學、英語學科

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